外唐智库
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常德市教育局：常德市中等职业教育质量年度报告（2024年度）

2025-02-21 发布 81 页 pdf

ITU国际电信联盟：2025年建立数字公共基础设施教育的案例报告（英文版）

2025-02-21 发布 43 页 pdf

四川文化艺术学院本科教学质量报告（2020-2021学年）

2025-02-20 发布 41 页 pdf

宜宾学院2023届毕业生就业质量报告

2025-02-20 发布 87 页 pdf

Hanover Research：2025年K-12教育的趋势报告（英文版）

2025-02-20 发布 28 页 pdf

国际教育成就评价协会（IEA）：2025年知识和愿意在环境上采取行动报告（英文版）

2025-02-20 发布 187 页 pdf

国际教育成就评价协会（IEA）：2025年近似感兴趣的领域，以增强对IEA评估中学生动机和任务互动的了解报告（英文版）

2025-02-20 发布 188 页 pdf

德莫斯研究所：2025年面对音乐：满足国家音乐教育计划的野心报告（英文版）

2025-02-20 发布 47 页 pdf

网经社：2024年Q4中国数字教育用户体验与投诉数据报告

2025-02-20 发布 36 页 doc

中国知网：高影响力学术辑刊评价报告（2024）

2025-02-18 发布 16 页 pdf

国际教育成就评价协会（IEA）：TIMSS 2023年国际数据库用户指南报告（英文版）

2025-02-17 发布 96 页 pdf

Hanover Research：2025年地区领导指南：制定专业学习计划报告（英文版）

2025-02-17 发布 18 页 pdf

软科职教：2025年新一轮“双高计划”遴选前瞻报告

2025-02-17 发布 70 页 pdf

QS：2024年QS Reimagine教育奖和会议事后报告（英文版）

2025-02-14 发布 35 页 pdf

TASC：2025年教育工作者对DEIS计划的挑战，成功和机遇的看法报告（英文版）

2025-02-14 发布 46 页 pdf

FAO联合国粮农组织：2021年电子学习方法和良好实践报告（英文版）

2025-02-14 发布 180 页 pdf

Wested：支持青少年身心健康的家庭指南报告：资讯、建议和资源

2025-02-13 发布 48 页 pdf

英国文化教育协会：2024年重构印度艺术和技术生态系统的未来研究报告（英文版）

2025-02-11 发布 64 页 pdf

世界银行：2024年科索沃数字教育就绪度评估报告（英文版）

2025-02-11 发布 98 页 pdf

英国文化教育协会：2025年引领变革：全球背景下的学校领导力标准和实践研究报告（英文版）

2025-02-11 发布 97 页 pdf